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        輻射帶動效應2018/3/30 星期五市通過引進、培新鄉SEO養、培訓以及名師的

        新聞動態 / 2018-03-30 04:34

          加強學校干部隊伍建設,提高干部政治素質和綜合管理水平。堅持和完善例會學習制度,汲取經驗,加強溝通,協調解決實際問題;堅持和完善科學決策制度;堅持和完善廉潔勤政制度;校務公開、、民主評議落到實處。輻射帶動效應2018/3/30 星期五市

          談及未來學校發展,李華軒言語凝重而又充滿信心:努力把學校辦成文明、和諧的精神家園,辦成學生喜歡、家長滿意、社會贊譽的***特色學校,打造“***、網絡公司排名***”學校!

          學校確立創建省文明校園、省文明單位標兵乃至***文明單位的奮斗目標,以文明建設促進學校不斷發展。通過引進、培新鄉SEO養、培訓以及名師的

          2018年1月26日,李華軒從市***中學副校長的位置上調任市第二中學校長兼書記。上任后他深入群眾走訪調研,拜訪老領導、老教師,研讀校史,廣泛征求意見,逐步理清了二中的發展脈絡,描繪出了二中未來3年規劃藍圖。

          校,以德育人。將學生“自行管理、自我教育、自覺學習、自主發展”的成長理念與教師“以生為本、以愛為根、嚴管厚愛、健康發展”的教育理念有機統一,堅持“學生主體、教師主導”的育人方針,用“頂天立地、積極向上、卓然不群”的“青楓精神”涵養學生情操,使學生將“明禮、競仁、樂學、尚美”的校訓與社會主義核心價值觀一起,內化于心,外化于行。

          未來3年,學校將盡可能地為每一位學生提供適合其潛能充分發揮、個性全面發展的教育條件和教育機會,努力創設一種能激發每個人的才智和創造力發揮的教育教學環境。為此,學校要在“管理、師資、環境、質量”等方面取得長足進步。

          上任伊始,李華軒***明確提出“民主、科學、特色”的辦學思想,擴展為“民主管理、科學決策、特色發展”的執行策略,這實際是他對二中定位與發展的深刻思考。辦學的本質是培養人,他首先研究的***是培養什么人、怎樣培養人的問題。李華軒尊重歷史、尊重傳承。二中始建于1944年,原為天主教美、德兩國圣言會創辦的省輔豫中學,與輔仁大學為同一辦學體系。李華軒從“輔豫”“輔仁”遷延到儒家文化,帶領教師品讀《論語》,從傳統文化、國學經典中尋靈感、找依據,明確提出培養具有“競仁”精神、司中脫穎而出2018年3月16日富德生命人壽中支將以此次表彰為激勵,在新的一年以嶄新的面貌、 市公務員網絡課堂 昂揚的斗志,多報信息、報好信息,繼續做好新聞宣傳工作,為繼續提升公司******度、傳播,“君子”品質的合格公民的育人目標。

          完善?

          3年內培養省市級骨干教師5人~8人,省市級學科帶頭人4人~5人,省市級名師3人~5人。建設一支具有高標準職業道德和高水平教學能力的敬業型、學習型、研究型、***型教師隊伍!

          李華軒***明確提出“民主、科學、特色”的辦學思想,擴展為“民主管理、科學決策、特色發展”的執行策略,這實際是他對二中定位與發展的深刻思考。

          加強德育隊伍建設,落實班主任培訓工程。教師要為人師表。強化班主任在德育工作中的骨干作用。選拔責任心強、有進取心、以身作則的教師擔任班主任。開展班主任論壇活動,加強班主任工作交流。

          加強師德師風建設。經常性開展師德專題教育,加強教師師德理論和教育法規的學習。加強教師師德素質的考核,把對教師職業道德的要求與崗位職責掛鉤,師德狀況納入教師工作考核和獎懲之中。

          度建設,修訂完善各種規章制度。學校的管理思想和管理體制、管理系統的構建和運行方式、管理的人文精神體現、管理技術的使用等進一步優化,形成一套適合學校發展的***管理體系,促進各部門的管理更加規范化、科學化、精細化、人文化,從而全面提升師生的幸福指數和整體素質。

          支持教師參加繼續教育,組織教師參加校內外培訓。以聽評課為載體,更新教師教育觀念,轉變教學行為方式。

          當前位置資訊***推薦本地正文!

          加強教師業務素質建設。誘思建構、激情靈動、啟發喚醒”的教學理念,確立“以教育科研為先導、以課堂教學改革為核心、以隊伍建設為重點”的教師管理工作思路,在教師群體中強化全局意識、奉獻意識、創新意識、學習意識、***意識、服務意識。

          2018-03-29 18!00!39來源:網 點擊!1552 次!

          未來的教師隊伍建設,要實現教師的教育理念、師德修養、信息素養、教育技術全面提升,知識能力結構進一步改善,教育實踐成效顯著、成果豐碩。為教師成長提供平臺,啟動名師工程、推出名師、培育名師、擴大名師隊伍。優化教師年齡結構。3年內培養省市級骨干教師5人~8人,省市級學科帶頭人4人~5人,省市級名師3人~5人。強化師德建設,突出敬業精神培育,通過引進、培養、培訓以及名師的輻射帶動效應,建設一支具有高標準職業道德和高水平教學能力的敬業型、學習型、研究型、***型教師隊伍,鼓勵、引導教師確立自我發展目標,支持教師敢冒尖、創***,為實現“***、***”辦學目標奠定人才基礎。

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